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Die Schüler/-innen und Schüler lernen die Leistungen des Waldes für Natur und Menschen kennen, indem sie aus verschiedenen Perspektiven der Frage nachgehen: Wer braucht den Wald?
Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein Verbrechen aufzuklären.
Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht „Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald) genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.
Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht „Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald) genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.
Ein Parallelogramm (von altgriechisch παραλληλό-γραμμος paralleló-grammos „von zwei Parallelenpaaren begrenzt“) oder Rhomboid (rautenähnlich) ist ein konvexes ebenes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten parallel sind.
Parallelogramme sind spezielle Trapeze und zweidimensionale Parallelepipede. Rechteck, Raute (Rhombus) und Quadrat sind Spezialfälle des Parallelogramms.
(CC-BY-SA 4.0 Wikipedia)
Den Schülerinnen und Schülern wird eine an sie gerichtete WhatsApp-Nachricht der Polizeikommissare Lea Lupenrein und Dennis Durchblick präsentiert, in dem sie vom Fall berichten und sie um Unterstützung beim Verfassen des Zeitungsberichts bitten. Die Lernenden lesen die Nachricht, besprechen die Thematik und antworten den Polizeikommissaren. Um sicherzugehen, dass alle Lernenden einen guten Zeitungsbericht verfassen können, werden die Merkmale eines Zeitungsberichts, die in vorherigen Stunden erarbeitet wurden gemeinsam wiederholt.
Entdecken Sie mit den Schüler/-innen und Schülern die atemberaubende Vielfalt an Leistungen, die der Wald für Natur und Menschen bietet! Lassen Sie sie verschiedene Blickwinkel einnehmen, um zu ergründen: Wer benötigt den Wald?
Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein schreckliches Verbrechen aufzuklären. Ihr werdet Tipps sammeln, Fragen stellen, die richtigen Personen interviewen und Hinweise finden, die euch dabei helfen, den Verbrecher zur Rechenschaft zu ziehen. Durch eure Hartnäckigkeit und Geduld werdet ihr erfolgreich sein und die Gerechtigkeit siegen lassen.
Am Ende werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann. Dazu wird ein Schaubild gezeigt, das die Funktionen des Waldes zusammenfasst. Im Schaubild werden die Leistungen des Waldes notiert und mögliche Schutzmaßnahmen ergänzt. Dabei werden die Ergebnisse des Arbeitsblattes und Stopp-Symbole hervorgehoben.
Abschluss: Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen kann. Schaubild des Umweltbundesamtes gezeigt, Leistungen notiert, Schüler/-innen gebeten mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen, Ergebnisse des Arbeitsblattes genannt, Ideen in Schaubild ergänzt.
Ein Parallelogramm ist ein besonderes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten immer gleich lang und parallel sind. Es sieht aus wie eine Raute, die auch Rhomboid genannt wird. Ein Parallelogramm ist ein besonderes Trapez und ein 2-dimensionales Parallelepipede. Ein Rechteck, eine Raute oder ein Quadrat sind spezielle Arten von Parallelogrammen.
Besprecht gemeinsam die WhatsApp-Nachricht der Polizeikommissare und überprüft, welche Merkmale eines Zeitungsberichts ihr bereits in vorherigen Stunden erarbeitet habt. Arbeitet gemeinsam daran, den bestmöglichen Zeitungsbericht zu verfassen.
Hier siehst du Beispielbilder und den Prompt aus unserem Unterrichtsentwurf Ein Tag im Weltall.
Eine unerwartete Krankmeldung – du musst gleich kurzfristig für ein:e Kolleg:in einspringen. Was wäre, wenn dein:e Kolleg:in dir einfach den geplanten Stundenentwurf übergeben könnte und du nur noch wenige Anpassungen an deinen Unterrichtsstil vornehmen müsstest? Genau das ist jetzt möglich dank School to go. Nur noch schnell auf „Freigeben“ klicken und deine E-Mail-Adresse eingeben – und schon kannst du die Unterrichtsstunde auf deinem Dashboard sehen und sie mit einem Klick übernehmen oder nach Belieben anpassen.
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