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Die Komplettlösung zur
Unterrichtsvorbereitung

Erstelle maßgeschneiderte, kompetenzorientierte Unterrichtsstunden an deinem digitalen Arbeitsplatz.​
Lass dir deinen Stun­den­ver­laufs­plan au­to­ma­tisch ge­ne­rieren und passe ihn in­di­vi­duell an deine Be­dürf­nis­se an.
Profitiere von innovativen Formatvorlagen und kombiniere eigene Materialien mit Lernelementen der Bibliothek.​
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Teile deine Unterrichtsstunden mit deinen Schüler:innen mit nur einem Klick in der Lernenden-Ansicht.
Arbeite kollaborativ mit deinen Kolleg:innen zusammen, indem du geplante Stunden freigibst.
Probiere alle Funktionen risikofrei aus. Teste unsere Abos einen Monat lang kostenlos.​
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Didaktische Intelligenz

Bei School to go trifft Künstliche Intelligenz auf Didaktische Expertise. Hol dir mit School to go die Didaktische Intelligenz nach Hause und lass dir schnell und einfach kreative Unterrichtsideen generieren, die du beliebig an deine Lerngruppe anpassen kannst.​
Deins bleibt deins! Lade eigene Materialien hoch und lass sie von der Didaktischen Intelligenz in den vorgeschlagenen Stundenverlauf integrieren.

Inspiration auf Knopfdruck! Lass dir von der Didaktischen Intelligenz kreative und innovative Unterrichtsideen generieren.

Du behältst die Kontrolle! Passe die Vorschläge der Didaktischen Intelligenz mit dem Editor individuell an die Bedürfnisse deiner Lerngruppe an.

Unter­richts-
­ideen
ge­ne­rie­ren

Eigene
Materialien
nutzen

Vorschläge
anpassen &
individualisieren

Unterrichts-
ideen generieren

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Vorschläge
anpassen und individualisieren

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nutzen

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KI-generierte Stundenverläufe

Mit unserer Didaktischen Assistenz steht dir bei der Unterrichtsplanung ein fleißiges KI-Helferlein zur Seite!

Generiere mit ihrer Hilfe ganze Stundenverläufe: Füttere sie mit einem Prompt und gib ihr, wenn du magst, noch Dokumente als Beilage mit. Gefällt dir ihr Vorschlag – wunderbar!

Möchtest du Änderungen vornehmen, ist das kein Problem: Du behältst stets die Oberhand über deine Planung und kannst alles individuell in unserem Stundeneditor anpassen.

KI-generierte interaktive Formate

In unserer Formatbibliothek findest du neben zahlreichen didaktischen Aufgaben- und Inhaltsformaten, die manuell erstellen kannst, auch solche, die sich mithilfe unserer Didaktischen Intelligenz generieren lassen. Du promptest, die KI-Assistenz zaubert das Format in Sekundenschnelle.

Auch hier gilt: Nichts ist in Stein gemeißelt, du kannst jederzeit nachprompten oder rasch manuelle Änderungen vornehmen und die Unterrichtsinhalte dann mit den Lernenden teilen.
In unserer Formatbibliothek findest du neben zahlreichen didaktischen Aufgaben- und Inhaltsformaten, die manuell erstellen kannst, auch solche, die sich mithilfe unserer Didaktischen Intelligenz generieren lassen. Du promptest, die KI-Assistenz zaubert das Format in Sekundenschnelle.

Auch hier gilt: Nichts ist in Stein gemeißelt, du kannst jederzeit nachprompten oder rasch manuelle Änderungen vornehmen und die Unterrichtsinhalte dann mit den Lernenden teilen.

Die didaktische Intelligenz zur Textverbesserung

Schreibe den Text ansprechender
Verlängere den Text
Vereinfache den Text
Kürze den Text
Formuliere den Text kindgerecht
Erstelle aus dem Text einen Impuls für Lernende

Der Text

Die Schüler/-innen und Schüler lernen die Leistungen des Waldes für Natur und Menschen kennen, indem sie aus verschiedenen Perspektiven der Frage nachgehen: Wer braucht den Wald?

Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein Verbrechen aufzuklären.

Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht „Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald) genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.

Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht „Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald) genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.

Ein Parallelogramm (von altgriechisch παραλληλό-γραμμος paralleló-grammos „von zwei Parallelenpaaren begrenzt“) oder Rhomboid (rautenähnlich) ist ein konvexes ebenes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten parallel sind.

Parallelogramme sind spezielle Trapeze und zweidimensionale Parallelepipede. Rechteck, Raute (Rhombus) und Quadrat sind Spezialfälle des Parallelogramms.

(CC-BY-SA 4.0 Wikipedia)

Den Schülerinnen und Schülern wird eine an sie gerichtete WhatsApp-Nachricht der Polizeikommissare Lea Lupenrein und Dennis Durchblick präsentiert, in dem sie vom Fall berichten und sie um Unterstützung beim Verfassen des Zeitungsberichts bitten. Die Lernenden lesen die Nachricht, besprechen die Thematik und antworten den Polizeikommissaren. Um sicherzugehen, dass alle Lernenden einen guten Zeitungsbericht verfassen können, werden die Merkmale eines Zeitungsberichts, die in vorherigen Stunden erarbeitet wurden gemeinsam wiederholt.

Text der didaktischen Intelligenz

Entdecken Sie mit den Schüler/-innen und Schülern die atemberaubende Vielfalt an Leistungen, die der Wald für Natur und Menschen bietet! Lassen Sie sie verschiedene Blickwinkel einnehmen, um zu ergründen: Wer benötigt den Wald?

Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein schreckliches Verbrechen aufzuklären. Ihr werdet Tipps sammeln, Fragen stellen, die richtigen Personen interviewen und Hinweise finden, die euch dabei helfen, den Verbrecher zur Rechenschaft zu ziehen. Durch eure Hartnäckigkeit und Geduld werdet ihr erfolgreich sein und die Gerechtigkeit siegen lassen.

Am Ende werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen und erhalten kann. Dazu wird ein Schaubild gezeigt, das die Funktionen des Waldes zusammenfasst. Im Schaubild werden die Leistungen des Waldes notiert und mögliche Schutzmaßnahmen ergänzt. Dabei werden die Ergebnisse des Arbeitsblattes und Stopp-Symbole hervorgehoben.

Abschluss: Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen kann. Schaubild des Umweltbundesamtes gezeigt, Leistungen notiert, Schüler/-innen gebeten mögliche Schutzmaßnahmen zu nennen, Ergebnisse des Arbeitsblattes genannt, Ideen in Schaubild ergänzt.

Ein Parallelogramm ist ein besonderes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten immer gleich lang und parallel sind. Es sieht aus wie eine Raute, die auch Rhomboid genannt wird. Ein Parallelogramm ist ein besonderes Trapez und ein 2-dimensionales Parallelepipede. Ein Rechteck, eine Raute oder ein Quadrat sind spezielle Arten von Parallelogrammen.

Besprecht gemeinsam die WhatsApp-Nachricht der Polizeikommissare und überprüft, welche Merkmale eines Zeitungsberichts ihr bereits in vorherigen Stunden erarbeitet habt. Arbeitet gemeinsam daran, den bestmöglichen Zeitungsbericht zu verfassen.

Lizenzfreie Bilder für deinen Unterricht

Hier siehst du Beispielbilder und den Prompt aus unserem Unterrichtsentwurf Ein Tag im Weltall.

Illustration eines Astronauten im Weltall

Einbinden hochwertiger Materialien

Binde hochwertige Materialien in deine Unterrichtsstunden ein – neben deinen eigenen bewährten Unterlagen hast du auch Zugriff auf die School to go Bibliothek sowie die von Mundo.

Dein persönlicher Stundenplan

In unserer Formatbibliothek findest du neben zahlreichen didaktischen Aufgaben- und Inhaltsformaten, die manuell erstellen kannst, auch solche, die sich mithilfe unserer Didaktischen Intelligenz generieren lassen. Du promptest, die KI-Assistenz zaubert das Format in Sekundenschnelle. Auch hier gilt: Nichts ist in Stein gemeißelt, du kannst jederzeit nachprompten oder rasch manuelle Änderungen vornehmen und die Unterrichtsinhalte dann mit den Lernenden teilen.

Verpasse keine Updates mehr und bleibe immer auf dem neuesten Stand

Teilen mit deiner Klasse

Gib deinen Unterricht sowie interaktive digitale Formate für deine Schülerinnen und Schüler einfach per Link oder QR-Code frei. Ob die ganze Stunde oder nur bestimmte Phasen bzw. Aufgaben: Du kannst die Lernenden-Ansicht ganz individuell einrichten.

Sharing is caring – Teilen macht Freude

Das berühmte Rad muss nicht immer neu erfunden werden. Teile deine Unterrichtsstunden mit Kolleginnen und Kollegen und nutze von diesen bereitgestelltes Material. Entlastet euch durch Kooperation und bleibt dabei eurem individuellen Unterrichtsstil treu, indem ihr die Inhalte einfach im Editor auf eure Bedürfnisse und die eurer Klasse anpasst. Noch ein Vorteil der Freigabe-Funktion von School to go: Vertretungsstunden können im unerwarteten Krankenfall ganz einfach bereitgestellt werden.

Innovative Formatvorlagen

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Formatbibliothek

Mit School to go hast du Zu­griff auf eine Bib­lio­thek mit di­dak­tisch hoch­wer­ti­gen For­ma­ten, die spe­ziell für den Un­ter­richt ent­wickelt wurden. Ge­stal­te mit der For­mat­bib­lio­thek be­ein­druckende Un­ter­richts­in­hal­te und tei­le sie schnell und ein­fach mit dei­nen Ler­nen­den!

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